Maraton Dobrego Rodzica - Cykl Spotkań dla Rodziców
„Maraton Dobrego Rodzica”
Cykl spotkań dla Rodziców, dla których ważna jest refleksja dotycząca wychowania, chcą się doskonalić w roli Rodzica lub mają konkretne problemy wychowawcze. Program warsztatów oparty jest na metodzie wychowania T. Gordona, w której nacisk kładzie się na naukę umiejętności komunikowania się i rozwiązywania konfliktów, a następnie wykorzystania ich we wszystkich formach relacji z dzieckiem, poradników wychowawczych A. Faber i E. Mazlish „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” oraz wieloletniej pracy z dziećmi i ich rodzicami.
ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE – poznanie się, wypracowanie zasad pracy w grupie, sprecyzowanie oczekiwań, integracja
GRANICE – czym są, do czego są potrzebne, jak je ustalać. Jak jasno i czytelnie określić zasady, by stanowiły fundament bezpieczeństwa
ŚWIAT EMOCJI DZIECKA I RODZICA - jak wspierać dziecko, aby radziło sobie ze swoimi emocjami (złością, smutkiem, lękiem…). Jak mówić dziecku o własnych uczuciach (irytacji, zmęczeniu, złości…).
SZTUKA POROZUMIEWANIA SIĘ W RODZINIE - jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, czyli kilka słów o zachęcaniu dziecka do współpracy. Wyrażanie oczekiwań i ograniczeń, tak aby były przez dziecko respektowane.
KONSEKWEN CJE ZAMIAST KARY czyli modyfikowanie niepożądanych lub nieodpowiednich zachowań dziecka. Jak ustalać zasady i jak zachować się, kiedy dziecko je łamie.
ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW I KONFLIKTÓW - konstruktywne rozwiązywanie konfliktów, czyli jak znaleźć rozwiązanie trudnej sytuacji satysfakcjonujące wszystkie osoby w rodzinie – zastosowanie metody „Bez porażek”
SAMODZIELNOŚĆ - jak zachęcić dziecko do samodzielności. Mądre wspieranie procesu usamodzielniania się dziecka i rola Rodzica w podejmowaniu przez dziecko wyzwań, realizacji planów, spełnianiu marzeń.
UWALNIANIE DZIECKA OD NARZUCONYCH MU RÓL - Płaczek? Złośnik? Leniuch? Niezdara? – jak nasze myślenie o dzieciach determinuje ich zachowanie. Uwalnianie siebie i dzieci od ograniczającego funkcjonowania w rolach.
POCHWAŁY - jak chwalić dziecko, czyli jak pomóc mu w zbudowaniu pozytywnego i realistycznego obrazu siebie oraz jak umacniać w nim wiarę we własne możliwości.
SAMOOCENA - czy i jak samoocena wpływa na to, kim nasze dzieci są i jakie będą. Udział dorosłego w budowaniu samooceny u dzieci - co robić, a czego warto zaprzestać, by
LICZBA MIEJSC OGRANICZONA
Zapisy przyjmujemy:
telefonicznie 22 676 20 33
Pozostałe wpisy
-
Kurs Terapia ręki w ujęciu sensomotorycznym
2026/01/26 -
XXIX edycja studiów podyplomowych Integracja Sensoryczna JESIEŃ 2026
2026/01/26 -
PRZERWA ŚWIĄTECZNA
2025/12/08 -
GODZINY PRACY W WAKACJE
2025/06/26 -
Sala Doświadczania Świata w Centrum SI
2023/01/09 -
1 Października rozpoczęcie studiów podyplomowych integracja sensoryczna.
2022/09/29 -
Neuroprzekaźniki- biochemiczny obraz dziecka (fizjonomiczny i psychiczny) oraz ich wpływ na układy sensoryczne.
2020/07/14 -
Już wkrótce otwieramy nową pracownie Biofeedback.
2020/03/05 -
Co to jest Integracja Sensoryczna ?
2019/10/26 -
Nowa lista placówek współpracująca w ramach praktyk specjalistycznych integracji sensorycznej
2019/05/15 -
Studia podyplomowe Integracja Sensoryczna dla terapeutów integracji sensorycznej posiadających certyfikat II stopnia
2019/02/13 -
Ozonowanie Sal SI
2018/12/10 -
Maraton Dobrego Rodzica - Cykl Spotkań dla Rodziców
2018/09/21 -
Relacja z ostatniej konferencji Podstawy Integracji Sensorycznej dla Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego
2018/05/20 -
Najdzielniejszy Pacjent Centrum SI
2018/05/20 -
Podstawy Integracji Sensorycznej dla Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego- Konferencja
2018/03/26 -
Szkolenia Integracja Sensoryczna- Rodzice i Nauczyciele
2018/03/13 -
Wypełnij Kwestionariusz Sensomotoryczny
2018/02/19 -
Bezprawne wykorzystanie znaku Centrum Integracji Sensorycznej
2017/12/18 -
Co to jest SPD?
2015/10/16

